プレジデントファミリー別冊の21世紀型教育特集の巻頭記事として授業の様子を取り上げて頂きました！
移動販売車で商売をする経験を通じて、21世紀型スキルを身につける「ビジネスの授業」の一コマを紹介しています。
自分のアタマで考え、発信し、行動する力を育むデルタスタジオの教育の一場面をぜひご覧ください！
ビジネスの授業のご報告
こんにちは！
ビジネスの授業の一環で広尾駅前のスーパーで子供たちが移動式販売を行いました。
小学校１年生から６年生まで、何をいくらで売るかアイディアを出しあい、通行人へのインタビューもして準備を進めてきました。
ドーナツやたい焼き、チュロスなど、思い思いの商品を販売します。
どのチームが利益を出せたのか、来週の報告会が楽しみです！
点火のプログラム＠三井不動産レジデンシャルさん
こんにちは！
三井不動産レジデンシャルさんが豊洲に現在建設中のマンション、パークホームズ豊洲ザレジデンス（売主：三井不動産レジデンシャル株式会社様・三井物産株式会社様）のソフトサービスにデルタスタジオの点火のプログラムが採用され、今日は販売センターにて体験授業をしてきました。
好奇心に火をつけ思考力を鍛える科学実験とピカソのアートの授業。３歳から８歳まで、当初の定員を大幅に上回るお子さんにご参加頂きました。
合計１時間半で幼児にしては非常に長い時間にも関わらず「もっとやりたい〜！！」、「なんでもう終わるの〜！？」と嬉しい声が沢山。
授業後にショールームも見学させて頂きましたが…
弊社教育プログラムを大きく取り上げて頂いておりました。
マンション完成後は、以下のおしゃれな共用スベース「Creater’s Lounge」で点火のプログラムを実施する予定です。
帰りはららぽーとまで足をのばしてみました。
どんどんと開発が進む豊洲エリア、活気があって素敵な街ですね！
次回は５月２日の実施ですが、お陰様でこちらも満員御礼とのこと、いまから楽しみです。
それでは、素晴らしい一日をお過ごしください。
想い出をPOP-UP BOXに
こんにちは！
１年生の最後の授業では、これまで１年間学んできた授業をPOP-UP BOXにして、一言スピーチをしていただきました。
改めて振り返ってみると、科学、アートをはじめ、エンジニアやプログラミングなど様々な刺激に触れて頂きました。
どれが好きか嫌いか？
どれが得意でどれが苦手か？
自ら体験し振り返りながら、自分の星を見つけることが重要だと考えています。
そして、生徒たちが大人になっても、ここで考えたこと、感じたことを忘れないように、目に見える形にしてずっと残る想い出にしてあげられたらと思います。
来学期もどんな授業が待っているのか楽しみにしていてください！
問題解決の授業でとんでもない成果が！
こんにちは！
小学校高学年が取り組んできた問題解決の授業ですが、
子供たちが素晴らしい成果を出してくれました！
たとえば、算数が３年生までは真ん中の青クラスで、
４年生になって一番上の赤クラスにあがったものの、クラスでは真ん中くらいのMちゃん。
でもどうしても、３ヶ月以内にクラスで一番できるRちゃんに追い付きたいという目標をたてました。
自分の課題を分析し、対策を実行したらなんと！
以下のグラフを見てください！
平均点は87点から98点にあがり、見事クラスで一番になりました！
そしてテニスのサーブを改善しようと努力してきたKちゃんは…
数ヶ月でなんと、
サーブが入る確率は50％から目標の75％を超えて85％に、
スピードは時速57km/hから目標の70km/hを超えて75km/hに！
素晴らしい成果ですね！
闇練までスタッフたちと一緒にやりました（笑）
こういった成功体験、つまり原因を特定し、上手い人のやり方から学び、努力すれば結果が出るということ。
この感覚を小学生時代にもつことは人生に多大なる影響を与えます。
今後もこのような体験を生徒たちに積ませてあげたいと思います。
それでは今日も素晴らしい一日をお過ごしください！
世界で一つのオリジナルムービー作り！
こんにちは、
みなさんいかがお過ごしですか？
今回は小学校４年生の映画の点火の授業についてご報告させていただきます。
第一段階としてあるハリウッド映画のワンシーンを再現することを通じて映画作りを学びましたが、
今学期は次のステージとしてオリジナルムービー作りに取り組みました！
脚本を０から自分たちで書きあげ、それをストーリーボードにおとしこみ、
配役を決め演技の練習をし、大道具・小道具も自分たちで作りました。
そしてついに完成しました！！
タイトルは「クリスマスの謎」
いい人であるはずのサンタとトナカイが悪者になって悪さをするというストーリーです。
最後の鑑賞会では保護者も子供も大盛り上がり！
生徒たちからは、
「映画を見る目や視点がこれまでと変わった」
「もしデルタをやっていなかったら、映画なんて撮らなかったと思うので、デルタをやっていてよかった！」という声も。
映画作りには多様な能力が必要とされます。
脚本をつくるためのクリエイティビティ、撮影を上手く仕切るためのリーダーシップ、最後まで粘り強くやり抜く力など…
この授業では映画作りの方法を学ぶだけでなく、こうした横串の力も身につけてもらいたいと考えています。
それでは今日も素晴らしい一日をお過ごしください！
はじめてのプレゼンに挑戦！
低学年は２学期の最終授業で、この１年間で学んだ授業の内容と感想を保護者の前で発表しました。
チームに分かれて、どうしたらわかりやすく伝えられるか試行錯誤しながらプレゼン準備を進めました。
生徒たちは毎週の授業でスピーチの練習はしていますが、大勢の保護者の前でプレゼンをするのは初めて。
生徒たちは毎週の授業でスピーチの練習はしていますが、大勢の保護者の前でプレゼンをするのは初めて。
リハーサル通りにいかなかったり、緊張してしまった場面もありましたが、保護者も含めて20名近い観客の前でプレゼンをする機会は、とても貴重な経験になりました。
プレゼンの後には自分たちのプレゼンのビデオを見ながら、しっかり反省会もしました。
今回うまくいったチームは、さらに良くするにはどうしたら良いかを考え、うまくいかなかったチームも次の発表でのリベンジを誓いました。
今回うまくいったチームは、さらに良くするにはどうしたら良いかを考え、うまくいかなかったチームも次の発表でのリベンジを誓いました。
次回のプレゼン発表会で生徒の皆さんの成長を見るのがいまから楽しみです！
「映画」「プログラミング」の授業
２学期は問題解決の授業に加え、４年生は映画の授業、５年生はプログラミングの授業を行いました。
映画の授業では、有名な映画のワンシーンを再現するプロセスを通じて、映画作りを学びました。
生徒たちは映画の取り方だけでなく、役者、カメラマン、小道具など多くの人をとりまとめるためのリーダーシップも学びました。
来学期はオリジナル映画作りに挑戦です。
来学期はオリジナル映画作りに挑戦です。
プログラミングの授業では、「プログラミングとは」ということから始まり、ゲーム感覚で楽しみながらプログラミングの基礎を学びました。
プログラミングを通じて、論理的な思考力、頭を使うトレーニングにもなり、生徒の皆さんからは「すごい頭使った！」という感想が多かったです。
オバマ大統領がプログラミング教育の重要性を語ったスピーチの中に、「ゲームでただ遊ぶ人ではなく、作る人になってください」という言葉がありますが、これはまさに点火のプログラムを通じて子供たちに培ってもらいたい精神です。
スピルバーグより若い年齢で映画を作り、ビル・ゲイツよりも早くプログラミングを学ぶデルタキッズ。
この中から第２のスピルバーグ、ビル・ゲイツが出てくるかもしれませんね！
それでは、今日も素晴らしい一日をお過ごしください！
浮世絵から広がる想像力
こんにちは
今日は浮世絵の授業をご紹介します。
海を渡り、ゴッホやモネをはじめ、当時のヨーロッパの芸術家に影響を与えた浮世絵は、子供たちにも大人気。
なかでも一番人気は、冒頭の葛飾北斎の凱風快晴でした。
様々な浮世絵を見た後は、大迫力の葛飾北斎の神奈川沖浪裏の絵の中の人になりきって。。。
どんな音がするか、どんな心境なのか、どんな声を発しているのかを想像しました。
そして、宿題では神奈川沖浪裏を題材にして物語を作ってもらいました。
生徒のひとりの物語をご紹介します。
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昔々ある所におじいさんとおばあさんがいました。
おばあさんは山へ しばかりに、おじいさんは海へ魚つりに行きました。
おばあさんは川で刀をおとしてしまいました。
するとその刀はさやを出て
海にいるかいぶつにささってしまいました。
すると近くにいたおじいさんたちの舟に波をかけはじめました。
はじめは、少しだけでしたが、だんだん多くなってきて
ついに大へんな波になってしまいました。
おじいさんは、かいぶつをたおすために、自分の刀でかいぶつの体に刀をつきさしました。
すると波はおさまりかいぶつをたおすことができました。
おわり
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子供たちの想像力にはおどろきです。
たった一枚の絵から、思い思いの物語を紡ぎだしてくれました。挿絵もかわいいですね。
素晴らしい作品を見て、想像力を膨らませ、そして自分なりのアイディアを形にする。デルタスタジオのアートの授業では、このサイクルを大事にしています。
子供たちがどんな素敵な作品を作ってくれるか、スタッフもいつもワクワクしています。
デルタスタジオは、まさしく子ども版リベラルアーツ教育を目指しています。
それでは今日も素晴らしい１日をお過ごしください。
素晴らしいアート作品：色鮮やかな魚
こんにちは。この素晴らしい作品を御覧ください！
以前もご紹介したエリック・カールさんの「模倣」の授業後に、
生徒が自由に「創造」をし、この素敵な作品が生まれました。
まずはデザインを考えて…
トレーシングペーパーに色を塗って…
切り抜き、画用紙に張りつけていく…
色鮮やかな作品が出来上がりました！
授業の最後には、この授業で感じたこと、学んだことに関して絵日記を書いた上で、生徒のみんなの前でスピーチをしてもらいました。
学んだ手法を活用し、新しいアイディアに挑戦する楽しさを感じて頂けたようです。
今後も様々なアートを題材にした作品を紹介させて頂きます。
お楽しみに！