こんにちは！

学期末には毎回保護者の方々にお集まり頂き、生徒達が何を学び、何を感じたかを発表するのですが、バイリンガルの授業の生徒達は「SHOW＆TELL」の発表もします。いくつかスピーチの例をご紹介させていただきます。

小学校１年生のRちゃん

“My favorite clothes”

This is my favorite dress.

It has red, blue and white flowers on it.

I like it because it is very colorful and cute!

My father gave it to me on my birthday last year.

I want to wear it to the next party!

小学校２年生のYちゃん

“My favorite anime”

My favorite anime is “Sazae-san”.

I watch it almost every week while I fold my clothes.

I love how Katsuo gets scolded every day by Namihei. Sometimes, he even gets scolded twice a day!

I also love how Namihei yells “bakamon!” and how the house shakes.

I am looking forward to the next episode!

小学校４年生のMちゃん

“My hobby”

My hobby is figure skating.

In figure skating, you jump, spin, and do dance steps.

I love jumping the best.

Figure skating is a great exercise, I am getting fit and muscular.

In first grade, I was the slowest 50m dash runner.

But, now I am one of the fastest runners in my class.

I love figure skating!

何も見ずに自分の言葉ですらすらとスピーチをしていて素晴らしかったです！

このように人前でスピーチをする経験は重要ですね。

最初は恥ずかしくて泣いてしまう子もいたのですが、

みんな場数を踏むにつれて堂々とスピーチができるようになりました。

英語力もぐんぐん伸びています。

デルタスタジオの英語のスタッフには、

全国高校英語スピーチコンテスト文部科学大臣賞受賞者がいますが、

この子たちの中からも近い将来そのような人が出てくることを期待しています！

それでは今日も素晴らしい一日をお過ごしください。

こんにちは！

１年生の最後の授業では、これまで１年間学んできた授業をPOP-UP BOXにして、一言スピーチをしていただきました。

改めて振り返ってみると、科学、アートをはじめ、エンジニアやプログラミングなど様々な刺激に触れて頂きました。

どれが好きか嫌いか？
どれが得意でどれが苦手か？

自ら体験し振り返りながら、自分の星を見つけることが重要だと考えています。

そして、生徒たちが大人になっても、ここで考えたこと、感じたことを忘れないように、目に見える形にしてずっと残る想い出にしてあげられたらと思います。

来学期もどんな授業が待っているのか楽しみにしていてください！

こんにちは！

小学校高学年が取り組んできた問題解決の授業ですが、
子供たちが素晴らしい成果を出してくれました！

たとえば、算数が３年生までは真ん中の青クラスで、
４年生になって一番上の赤クラスにあがったものの、クラスでは真ん中くらいのMちゃん。

でもどうしても、３ヶ月以内にクラスで一番できるRちゃんに追い付きたいという目標をたてました。

自分の課題を分析し、対策を実行したらなんと！
以下のグラフを見てください！

平均点は87点から98点にあがり、見事クラスで一番になりました！

そしてテニスのサーブを改善しようと努力してきたKちゃんは…

数ヶ月でなんと、
サーブが入る確率は50％から目標の75％を超えて85％に、
スピードは時速57km/hから目標の70km/hを超えて75km/hに！

素晴らしい成果ですね！
闇練までスタッフたちと一緒にやりました（笑）

こういった成功体験、つまり原因を特定し、上手い人のやり方から学び、努力すれば結果が出るということ。
この感覚を小学生時代にもつことは人生に多大なる影響を与えます。

今後もこのような体験を生徒たちに積ませてあげたいと思います。

それでは今日も素晴らしい一日をお過ごしください！

こんにちは、
みなさんいかがお過ごしですか？

今回は小学校４年生の映画の点火の授業についてご報告させていただきます。

第一段階としてあるハリウッド映画のワンシーンを再現することを通じて映画作りを学びましたが、

今学期は次のステージとしてオリジナルムービー作りに取り組みました！

脚本を０から自分たちで書きあげ、それをストーリーボードにおとしこみ、

配役を決め演技の練習をし、大道具・小道具も自分たちで作りました。

そしてついに完成しました！！

タイトルは「クリスマスの謎」
いい人であるはずのサンタとトナカイが悪者になって悪さをするというストーリーです。

最後の鑑賞会では保護者も子供も大盛り上がり！

生徒たちからは、
「映画を見る目や視点がこれまでと変わった」
「もしデルタをやっていなかったら、映画なんて撮らなかったと思うので、デルタをやっていてよかった！」という声も。

映画作りには多様な能力が必要とされます。

脚本をつくるためのクリエイティビティ、撮影を上手く仕切るためのリーダーシップ、最後まで粘り強くやり抜く力など…

この授業では映画作りの方法を学ぶだけでなく、こうした横串の力も身につけてもらいたいと考えています。

それでは今日も素晴らしい一日をお過ごしください！

こんにちは！
みなさんいかがお過ごしですか。

豊洲北小学校で行った「WELCOME TOYOSU大作戦」がお陰様で大成功に終わりました！

子供たちはたいへん楽しんでくれたようで、評価は5点満点中4.85！
そしてさらには、保護者満足度が4点満点中3.94！
16人中15人が満点評価！という素晴らしい評価をいただきました。

いただいたコメントをいくつかご紹介させていただきます。

「どのチームも大人顔負けの発想と一生懸命練習したプレゼンがとても上手で驚きました。
課題をクリアにして解決するプロセスもしっかり見えるので、大人の目線でも納得でした。」

「アイデアの出し方、企画をまとめてプレゼンする（勉強する）いい機会となった。
外国人の方へのインタビューを通じ、グローバルを感じる機会であった。
舞台の上に立ち、大勢の人の前でインカムでプレゼンする点が良かった。」

「最終成果物そのものももちろん、その過程における取り組みに、子供の可能性と新たな一面を垣間見ることができました。
この１週間子供のイキイキとした表情は、塾や小学校では得ることのできない体験であったことを物語っていると思いました。」

「生き生きとした表情で、学んだこと、取り組んだことを話してくれました。
自分たちとスタッフの方々の力で全て考えて作り出すことで、自信も少しついたのではと思います。」

いくつかの企画を実現できたら素晴らしいですね！

スタッフと打ち上げの後にパシャリ！

特定非営利活動法人東京湾岸コミュニティ、三井不動産レジデンシャル（株）、東京国際文化会館、芝浦工業大学、江東区教育委員会、豊洲北小学校、（株）リクルート住まいカンパニー、カメラマン、審査員、その他スタッフの皆様大変お世話になりました！！

帰りにはきれいな夕日が！

今日も素敵な一日をお過ごしください！