吹き出しひとつとってみても、波線やギザギザ線を使い分けていたり、オノマトペを視覚化した“書き文字”によって漫画に動きが出ることなど、普段なんとなく読んでいる漫画にさまざまな工夫があることに気づきました。

最後は生徒一人ひとりが考えたオリジナルのひみつ道具が登場する8コマ漫画作りに挑戦しました。